Britische Wissenschaftler fanden heraus, dass die spezielle Lese- und Rechtschreibewäche: Legasthenie besonders unter US-amerikanischen Unternehmenern weit verbeitet ist. Von rund 100 Betriebseignern und Führungskräften sind 35 Prozent legasthen. Eigentlich geht man von rund zehn Prozent aller Menschen aus, die davon betroffen sind.
Experten erklären sich die überdurchschnittliche Häufung unter den Unternehmern so: betroffene mußten schon [...]
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Veröffentlicht in Bildung, Forschung, Geschellschaft, Legasthenie, Getagged Arbeiten am PC, Berufliche Rehabilitation 2.0., Fachkräftemangel, Forschung, Innovation, Integration durch Virtuallisierung, RehaAssement, Semantik, Semantik –Networks, Social Networks, Spracherkennung, Virtuallisierung, Wissensanreicherung, Wissensgesellschaft am Juli 10, 2008 | Keine Kommentare »
Aufgrund meines eigenen erleben, beschäftige ich mich natürlich auch um diese Zukunftsfrage der „Beruflichen Rehabilitation 2.0.“.
Nach meiner Auffassung und Beobachtung sind Berufsförderungswerke Instrumente aus einer alten Zeit, die wir im eigentlichen Sinne nicht mehr gebraucht werden. Im Wandel des modernen Arbeitsmarktes benötigt man nicht mehr länger solche „Bildungsbiotope“, wo sowieso die Effizienz, sehr fraglich [...]
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Veröffentlicht in Forschung, Hochbegabung, Legasthenie, Getagged Chaoten, Ideenmanagement, kreative Wissensarbeiter, Legasthenie und Chaos, Legastheniker, Ordnung, rationale Welt, Struktur, Zeitgefühl, Zeitmanagement am Juli 1, 2008 | 6 Kommentare »
Aus meiner eigenen Lebenspraxis heraus, entdeckte ich mich selber immer wieder, dass sich selber als Legastheniker einen ganz anderen Sinn für Ordnung habe. Viele, von uns sind sehr chaotisch, aber total kreativ. In den letzten Jahren, ist mir noch kein Legastheniker begegnet, der nicht chaotisch war.
Für uns ist dies völlig normal! Genau dies gehört auch [...]
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Veröffentlicht in Bildung, Forschung, Hochbegabung, Legasthenie, Getagged Legasthenie, Wissengesellschaft, Chaosforschung Legasthenie, nichtlineare dynamischen Denkstrukursystemen, Bildunssystem, Reformpädagogik, krativer Untericht, forschender Untericht am Juni 25, 2008 | Keine Kommentare »
Ja, das klingt nach Chaosforschung. Diese muss man sich auch einmal genauer ansehen! Unsere unterschiedlichen funktionsweisen der Sinnesorgane gleichen einem nichtlinearen dynamischen System, die unterschiedlich und sehr individuell verlaufen.
Dies können aber (einzelne unterschiedlich funktionierende Teilleistungen), können so potenziert werden, dass genau aus diesen, scheinbaren Chaos, diverse Hochbegabungen in den verschiedensten Bereichen entstehen können. [...]
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Dies ist die zeitliche und räumliche Zuordnung der Einzelwahrnehmungen, dies wird als „Seriale“ Leistung bezeichnet. Diese betreffen die Bereiche des Ursache-Wirkungs-Prinzips. Also in der Nachahmung und Reproduktion unserer wahrgenommenen Sinne. Also Dinge richtig aus einem Text heraushören und sprachlich wiedergeben, Buchstaben sehen, und sie wieder richtig so aufschreiben wie man sie schon einmal geschrieben hat. [...]
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Veröffentlicht in Bildung, Forschung, Geschellschaft, Hochbegabung, Integration, Lebensgeschichten, Legasthenie, Politik & Demokratie, Standpunkte, in eigener Sache, Getagged Regimegegner, Opfer des DDR-Regime, Traumatische Erfahrungen, Ausgrenzung im DDR-System, Christen in der DDR, tiefgreifende Erfahrung, den Peinigern vergeben, christliche Menschenbild, Radiobeitrag Legasthenie, Legasthenie ist der DDR am Juni 21, 2008 | Keine Kommentare »
Zu meiner Freude, entdeckte ich gerade, einen kurzen Beitrag des ERF
Legasthenie und Dyskalkulie. Hinter diesen Begriffen verbirgt sich eine Lese-, Schreib- und Rechenschwäche. Jeder 25. Schüler in Deutschland soll betroffen sein. Inzwischen geht man mehr oder weniger offen mit dem Problem um. Aber das war nicht immer so, und erst recht nicht in der ehemaligen [...]
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Dies heißt genauer: gezieltes hin und her Schalten von Sinnesleistungen (Sinnesmodalität), als die genaue Fähigkeit die Sinnesbereiche wie, hören, sehen, sprechen zu Steuern, sowie genauso auch zu interpretieren zu können. Dies ist eine komplexes Teilleistungszusamenspiel, von allen Bereichen,
Eine Intermordale Leistung, ist ein schreiben eies Diktates. Da geht es darum sich genauer darauf zu konzentrieren und [...]
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Veröffentlicht in Bildung, Forschung, Integration, Lebensgeschichten, Legasthenie, Getagged ADHS, ADS, diplomierten Legasthenietrainern, DVLD, Dyskalkulie, jährliche Fachtagung Legasthenie, Legasthenie, Legasthenietraining, Lese- und Rechtschreibschwäche, Sinnesförderung für Kinder, Vortrag am Juni 18, 2008 | Keine Kommentare »
Tag des Kindes 30.08.2008
Sehr geehrte Damen und Herren,
der Dachverband Legasthenie Deutschland – DVLD veranstaltet den Tag des Kindes 2008 in Sankt Augustin. Er wird am 30 August stattfinden. Gerne würden wir sie an diesen Tag begrüßen. Die Veranstaltung beginnt um 10 Uhr und endet ca. um 17 Uhr.
Die jährliche Fachtagung befasst sich mit dem Themen [...]
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Das betrifft dass, unterscheiden von rechts-links, oben-unten, hinten-vorn. Genau dies kann schon in der Vorschule eine auffallende „Teilleistung“ sein, die uns aufmerken lassen muss. Als Kind zeigte ich in diesen Bereich enorme Schwierigkeiten, weil ich nicht Unterscheiden konnte was Links oder Rechts, mit hinten und vorn, oder auch mit oben und unten zu tun hatte. [...]
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Schwierigkeit mit dem Tastsinn, haben Legastheniker eher dies sehr selten. Auch wenn man es manchmal Vermuten könnte, dies hat aber eher mit der Raumorientierung und der Orientierung allgemein zu tun, bzw. auch mit der Optik und Akustik , die uns manchmal etwas motorisch unbeholfen und langsamer wirken lässt.
Dies hat dann nichts mit dem Tastsinn [...]
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