In den Suchbegriffen tauchen immer wieder, Legasthenie und Lernbehinderung auf. Darum werde ich nur einmal ganz kurz darauf eingehen. Natürlich meinen so einige Experten und Pädagogen, dass Legastheniker zu den Lernbehinderten zählen, darum landen auch heute noch Fehler Legastheniker oder Dyskalkuliker, auf einer Sonderschule oder in einer Hauptschule. Fatalerweise! Die Legasthenie ist völlig unabhängig von der Intellektuellen Entwicklung eines legasthenen Menschen, denn sie ist eine natürlichste Veranlagung eines Menschen. Und einer Veranlagung, kann keine Lernbehinderung auslösen. Die Legasthenie ist bei jeden legasthenen Menschen sehr unterschiedlich, es gibt unterschiedliche Grade der Legasthenie, aber sie ist völlig natürlich. Auch wenn ich es schon vielfach je geschrieben habe: Sie hat nichts mit einer Störung, Krankheit oder Behinderung zu tun. Durch unsere andere Veranlagung, und Steuerung der Sinnesorgane, sind einfach von Natur aus anderen Verknüpfungen in unseren Gehirnen zustandegekommen, darum wird bei uns in der Regel die Sprache, das gehörte, und gesprochene anders gearbeitet und wiedergegeben, darum benötigen wir einen sehr individuellen Zugang, beim erlernen der Kulturtechniken. Also stupides pauken, wie es heute im öffentlichen Bildungssystems gängig ist, lässt uns ganz schnell von seitens der Schulpsychologin zum lernbehinderten mutieren. Das ist eigentlich, das wirkliche Problem. Wir sind es nicht, sondern der Fehler ist das desolate Bildungssystem.
Dies wollte ich nur nocheinmal klarstellen, leider glauben viele Legastheniker und Dyskalkuliker von sich selber dass sie irgendwie behindert oder krank sein, das kommt daher das viele Fachexperten und dies über Jahrzehnte eingeredet haben, vom Mediziner bis zum Pädagogen, und dann natürlich im späteren Leben der Amtsarzt auf dem Arbeitsamt, hat dies uns eingebläut. Dies ist aber grundsätzlich falsch, und diskriminierend. Dies braucht man sich keinesfalls gefallen lassen! Legastheniker und Dyskalkuliker, sind von Natur aus normal bis überdurchschnittlich intelligent, nicht weniger haben die Chance dazu, wenn sie nur gefördert würden auch ganz spezielle Begabung und Fähigkeiten zu entwickeln, nicht selten auch spezielle Hochbegabungen. Da man in vielen Fachbereichen bis heute immer noch unwissend ist, werden viele von uns fälschlicherweise als lernbehinderte abgestempelt, viele bekommen keine wirkliche Förderung, und landen daher unter dieses Klientel, in das sie natürlich von Natur aus nicht gehören. Ich spreche hier von Legasthenikern und Dyskalkuliken, Menschen mit einer LRS können natürlich, lernbehinderte sein, sie müssen es aber nicht, darum benötigen wir flächendeckend in Deutschland natürlich auch eine differenzierende Diagnostik, sowie unbedingt für alle Gruppen eine individuelle Förderung und Integration – dies wurde bisher leider nicht konkret differenziert unterschieden, daher gab es auch keinen Handlungsbedarf diesen Menschen individuell zu begegnen.
Für die Betroffenen, ist dies natürlich ein Martyrium, ich erzähle hier von meinen eigenen Erfahrungen. Mich macht es nur traurig wenn ich immer wieder erfahre das sich bis heute nicht viel geändert hat. Obwohl die Wissenschaft die Unterschiede erkannt hat, werden nicht weniger unter den gleichen Kamm geschert.
Schlagworte: Außenseiter, Begabung, Bildung, Chancengleichheit, Dyskalkuliker, Fähigkeiten, frühkindliche Förderung, Hochbegabung, Integration, Integrationspolitik, keine Behinderung, Legastheniker, Lernbehindert, natürliche Veranlagung, normal intelligent, Recht auf Bildung, Sonderschule, Verwechslung mit Lernbehinderung
30. März 2009 um 20:53
[...] wird man. Deutlich wird dies auch beim Word „Lernbehinderung“, wie es der Blog „Legasthenie ist keine Schande“ anreißt: Legasthenie kann zu Schwierigkeiten führen beim Lernen, stellt aber keine [...]