Raumlage und Raumorientierung

By Admin

Durch die differenzierte Sinneswahrnehmung kommen auch Schwierigkeiten mit der Raumlage, sowie der Raumorientierung zustande – es ist der Orientierungssinn, der bei diesen Menschen sowieso anders. Dies hängt eindeutig mit der Raumorientierung zusammen.

Aber die Raumorientierung braucht der Mensch das erlernen der Kulturtechniken. Genau diese Merkmale können Auftreten wenn Menschen mit dieser anders wahrgenommenen Teilleistung Schwierigkeiten aufweisen:

  • · Kann gewisse Position im Raum nicht richtig einschätzen.
  • · Auch ein unsicherer, ungeschickter Bewegungsablauf kann vorkommen.
  • · Schwierigkeiten bei der Handlungsplanung (routinierte Abläufe).
  • · Motorische Hyper- oder Hypoaktivität.
  • · Schwierigkeiten bei Sing- und Bewegungsspielen.
  • · Bei der Nachahmung , der Hampelmannsbewegung.
  • · Probleme beim Zurechtfinden in einer unbekannten Umgebung.
  • · Das Merken eines bestimmten Weges macht Mühe.
  • · Schätzen von räumlichen und zeitlichen Distanzen, Größen und Einheiten macht Schwierigkeiten.
  • · Es kann auch zu Beunruhigung bei Räumlichen Veränderungen können.
  • · Starke Anhänglichkeit an die Mutter, braucht intensive Führung.
  • · Das Bauen nach Konstruktionsplänen (Vorlage), macht Schwierigkeiten.
  • · Das Erlernen der Uhr, fällt sehr oft schwer.
  • · Radfahren und Schwimmen wir meisten später erlernt.
  • · Nachahmen vom Rhythmen ob es Bewegungen sind, oder beim Singen fällt schwer.
  • · Reize aus der Umwelt werden anders Wahrgenommen, es kommt auch manchmal zu falschen Reaktionen.
  • · Schwierigkeiten beim Anziehen.
  • · Lageunterschied der Buchstaben wird verwechselt: b-d, b-p (Spiegelung).
  • · Verwechslung von Zahlen (Spiegelung): 6-9, 36-63
  • · Spiegelverkehrtes Schreiben.
  • · Langsames Lesetempo
  • · Ungleiche Zahlenabstände, verlieren leicht die Zeile
  • · Nichtbeachtung der vorgegebenen räumlichen Anordnungen
  • · Umgang mit Zahlenräumen fällt schwer
  • · Wenn Zehenspitze = 0, Körpermitte = 5 und Scheitel= 10 dann hat das Kind oft Schwierigkeiten wenn es z.B. die 8 Zeigen soll.
  • · Auch figürliche Lesespiele wie Tangram fallen oft schwer.

Morgen berichte ich wie ich es selber erlebte, und zum Teil selber noch erlebe. Wenn man sich immer tiefer mit dieser Materie der Teilleistungen beschäftigt, kann man sich vorstellen was bei uns sich abspielen könnte – alle diese Teilleistungen muss man individuell betrachten. Denn diese sind auch bei jedem betroffenen Menschen sehr unterschiedlich anzutreffen.

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