Alle sind aufgefordert unsere Jugendlichen präventiv vor Suchterkrankungen, zu schützen. Dies gilt für Eltern und Pädagogen sowie Sozialarbeiter.
Jugendliche werden im alltäglichen Leben immer wieder mit Suchtmitteln konfrontiert. Aber wie schützen sie sich selber präventiv vor einer Sucht? Gerade Schüler und Jugendliche mit verschiedenen Lernschwierigkeiten benötigen ein gesundes Selbstwertgefühl, um eben nicht in eine Suchtkarriere abzustürzen. Diese muss aber gefördert werden.
Hauke-Hanes Wagner widmet sich mit deutlich verständlicher Sprache in seinem 167. Seitigen Fachbuch: Suchprävention- Kinder stärken und fördern Neue Wege und Methoden für Eltern und Pädagogen, um auf die alltäglichen Gefahren und präventiven Möglichkeiten anzusprechen. Er leitete mehrere Jugendprojekte in Jugendzentren zu dieser Thematik und arbeitet heute als Lehrer. Seine Ideen aus seiner erfahrenen Praxis sollen nicht als Patentrezepte verstanden werden, sondern als sinnvolle Anregungen – um das diese eben selbstbewusst nein zu Drogen und Alkohol können sagen.
Wie uns immer wieder die Medien berichten, sind die Zahlen wachsend, dass unsere Jugendliche viel zu oft, und viel zu viel Alkohol konsumieren. Darum gehört dieses Thema auch in die pädagogisch-didaktische Arbeit.
Gerade heute unterliegen Menschen mit speziellen Schwierigkeiten beim Lernen einen besonderen Leistungsdruck, um eben nicht unter die Räder zu geraten. Deswegen sollten wir alles Experten auf diese Kinder und Jugendliche besonders achtgeben, um das sie ein gutes soziales Umfeld, sowie Lern Umfeld haben. Um das sie selber so viele Selbstwertgefühl entwickeln können – um eben nicht von einer Sucht abhängig zu werden.
Darum müssen alle Bereiche unserer Gesellschaft darauf achtgeben, um das sich unsere Jugendlichen gesund entwickeln, können. Dieses Sachbuch zum Thema Suchtprävention gibt viele wertvolle Tipps für die Praxis.
Heute habe ich zu meiner Freude meine 2 Module zum Aufbaustudium zum Diplomierten Dyskalkulietrainer erhalten. Sowie weitere sehr interessante Informationen.
Die Lecktüre verspricht fundierte Grundlagen für meine weitere fachliche und wissenschaftliche Auseinandersetzung, zu werden.
Was ich im Studium lernen werde, gibt es sicherlich in weiteren spannenden Fachartikeln hier künftig zu lesen.
Heute kam mein DIPLOMA aus Klagenfurt und wurde von Frau Dr. Astrid Kopp-Duller und Herrn Mario Engel geprüft.
Es wären für mich zwei Jahre intensives Studium der Legasthenie, LRS und Dyskalkulie. Und freue mich sehr über diesen Abschluss!
Und ich muss es nochmals Sagen, es ist die beste pädagogische Fachausbildung überhaupt auf diesen Gebiet die in Deutschland Angeboten wird. Denn ich habe in diesen Studium es wirklich gesehen, das man mit dieser Methodik Menschen mit Legasthenie / LRS sowie Dyskalkulie wirksam Helfen kann.
Dieses Studium verfolgt einen ganzheitlichen Ansatz, im Gegensatz zu anderen Angeboten auf diesem Gebiet. Darum kann ich als betroffener Legasthenieexperte und Journalist mit meinen „Namen“ dafür einstehen. Dass dies so der richtige Ansatz ist, um dieser Klientel zu helfen.
Nun habe ich ein gutes Diktiergerät von der Firma Philips den „Digital Voice Tracer 662“, diesen habe ich vor einiger Zeit auch bei meiner Rezession Dragon NaturallySpeaking 10 Preferred für die Autotextumwandlung getestet.
Es ist ein sehr praktisches digitales Diktiergerät für den alltäglichen Gebrauch in Schule, Beruf und Home-Office. Es ist sehr einfach zu bedienen. Man muss sich auch nicht um neue Batterien kümmern, sondern kann per USB-Stecker eben mit gelieferten Akkus aufladen. Mit diesen kann man einige Stunden klären oder sogar Musik in verschiedenen Formaten anhören.
Außerdem ist die Qualität der Textumwandlung der gesprochenen Texte wirklich brauchbar. Man braucht nur die Audiodateien des Diktiergerätes in die Audiofunktion „Aufnahme umsetzen“ Laden, und man kann sich die gesprochene Datei Text umwandeln. Um zu guten Textergebnissen zu kommen, sollte man aber das mitgelieferte Ansteckmikrofon nutzen. Mit einem Speicher von 2 GB kann man optimal seine Notizen sammeln, oder seine Lieblingsmusik.
Man bekommt ihn im Handel für rund 100 € zu kaufen. Das Preis-Leistungs-Verhältnis ist für dieses Diktiergerät optimal um gute Audiodateien mit der Spracherkennungssoftware umwandeln zu können.
Bei der Wahl eines Diktiergerätes sollte man immer darauf achten, dass dieses auch verschiedene Audiodateien abspeichert. Wie viel günstigeren Diktiergeräte, speichern sehr oft die Audiodateien nur auf einer internen Festplatte. Dies wäre aber für die Umwandlung mit der Spracherkennung nutzlos.
Ich kann jedenfalls dieses Diktiergerät empfehlen!
Haben Sie Interesse an diesem Gerät? Dann gehen Sie auf die Website der Firma Philips, da können Sie sich noch genauer über die technischen Daten informieren.
Das amerikanische Unternehmen Nuance hat eine sehr innovative Softwarelösung für Legastheniker auf den deutschen Markt gebracht. Die Speak und See Suite ist eine innovative Kombination aus digitaler Schreibunterstützung sowie Lesehilfe.
Man bekommt mit dieser Lösung gleich die professionelle Spracherkennungssoftware Dragon NaturallySpeaking 10 Preferred in einem Paket mitgeliefert (über diese berichtete ich erst kürzlich).
Diese Software wurde eigens für Menschen mit Legasthenie entwickelt, um sich über den visuellen und auditiven Bereich sich Texte erschließen zu können. Auch Menschen mit Seebeeinträchtigungen ist diese Software eine gute Unterstützung.
Heute habe ich die Software intensiv getestet. Die Installation verlief sehr simpel. Zuerst muss man natürlich die Spracherkennung NaturallySpeaking installieren, dann kann man SPEAK & SEE Suite zusätzlich installieren. Die Installation verlief sehr simpel.
Die Suite von liefert zusätzlich neben der Spracherkennungssoftware den PC-Anwendern, drei Tools mit einer Werkzeugleiste, die beim Lesen und Schreiben unterstützt, ein Leselineal, wo man ganz einfach sich die Texte erschließen kann, sowie eine gute Bildschirmvergrößerung oder mit mehrfacher Vergrößerung und farblicher Überlagerung.
Ich habe ein paar Screenshots gemacht, um Euch die praktischen Beispiele zu präsentieren:
Die SPEAK & SEE Suite
Das Lese- und Schreibewerkzeug ermöglicht einen vielfältigen Zugang am Notebook besser Lesen und Schreiben zu können. Es läuft auch reibungslos mit der Spracherkennung von Nuance. Texte können in sämtlichen Windows Funktionen vorgelesen werden, wie in MS Word, Outlook-Express, PDF-Dateien, sowie viele andere Formate. Man kann Chatten und twittern. Die Kommentare und Tweeds lassen sich genauso leicht vorlesen, und man kann sie auch mit der Spracherkennungssoftware, sehr einfach Texten.
Man kann sich die Texte auch in WAV-, oder OGG-, sowie in WMA-Dateien umwandeln lassen. Um diese vielleicht auch auf dem MP3-Player anhören zu können. Anderssprachige Texte kann man sich für das Sprachenlernen in Mehren Sprachen vorlesen lassen. Dies erleichtert den Zugang zu einer Sprache. Mann kann aber mit diesen Tool tun.
Der ScreenRuler
ScreenRuler ist ein sehr praktisches Leselineal für das Lesen am PC. Es kann man für alle Herausforderungen des Lesens nutzen. Besonders bei langen Texten kann man so die Orientierung behalten. Außerdem kann man diese Funktion sich noch individuell einstellen, um es an seinen Bedürfnissen anzupassen. Zusätzlich gibt es auch noch eine Lupenfunktion.
Diese Linealfunktion ist sicherlich eine sehr sinnvolle Unterstützung beim Lesen von sehr langen Texten, so kann man als Legastheniker die Orientierung behalten, um sich besser konzentrieren zu können.
Der Lightning Express
Lightning-Tool ist eine Art „Kontrasthilfe“ mit integrierter sechsfacher Lupe und Pfeilanzeige. Für sehr winzige Texte kann diese Funktion eine wirkliche Hilfe sein. Dennoch ist dieses Tool mehr für Sehbehinderte gedacht.
Was sind die Vorteile von Nuance SPEAK & SEE Suite?
• Funktioniert reibungslos mit NaturallySpeaking 10
• Verfügt über deutliche und eine natürliche Sprachsynthese
• Software läuft auch, auf älteren langsameren Notebooks sowie Betriebssystem optimal
• Kann Mehrsprachige Texte vorlesen!
• Liest geschriebene Texte und Webseiten vor (alle gängigen Dateiformate)
• Wandelt die Texte in Audiodateien um (verschiedene Formate)
• Ist sehr simpel zu bedienen
• Das Preis-Leistungs-Verhältnis ist dem Preis von 199 € angemessen
Diese Spezialsoftware ist vom ganzen Preis-Leistungs-Verhältnis die beste Software, die es auf dem deutschen Markt zu kaufen gibt.
Es ist mir nur einen Nachteil aufgefallen, die Rechtschreibkorrektur ist für einen Legastheniker nicht sonderlich optimal. In diesem Falle muss man dann doch auf andere Hilfsmittel zurückgreifen. Da sollte man dennoch direkt die Rechtschreibsoftware LingCheck oder den Duden Korrektor nutzen.
The dyscalculia is very similar to the dyslexia in certain areas since sensory perception has to do you also with a subtly differentiated one. There often are a dyslexia as well as the dyscalculia in combination. The combination of them being able to since a dyscalculia is bequeathed just the same as a dyslexia be very different. If such combinations appear, a subtly differentiated diagnostics gets more difficult for the educational area around something. Since gives experts and experience too some much to this composite area.
As in the case of the dyslexia the concepts circulate in public also at the dyscalculia: Disturbance, weakness as well as hindrance. Since the dyscalculia just like the dyslexia is intelligence independent one cannot assume that simple calculation in the brain of a man with dyscalculia has, this one these difficulties are caused by any disturbances, but they are a completely normal and natural disposition to include and to process. For this reason these people need a special educational support.
It is very important to distinguish the different maths difficulties. Therefore one also speaks of a assessed as well as acquiredly difficulty. How the dyscalculia is the dyslexia one assessed. The different maths difficulties are very often thrown just as in a mess like the acquired reading and spelling weakness and the dyslexia assessed.
There are of course very different opinions there these became the large part in the medicine and psychology and were more seldom characterized by the education. Therefore one must analyse these results of this side again and again. Because these are very seldom really subtly differentiated and meaningful.
I will have a good look, however, drilling me down in the coming time also with the dyscalculia topic. I have also in this area long-standing experience because I am affected by dyslexia and dyscalculia from a combination. The post-graduate course to the qualified dyscalculia coach will be an important expansion. Because this knowledge also must influence my scientific consideration.
Therefore something will change in my topic in future, too. Surely will there be also to read some professional articles to the dyscalculia topic.
Die Dyskalkulie ist der Legasthenie in bestimmten Bereichen sehr ähnlich, da Sie auch mit einer differenzierten Sinneswahrnehmung zu tun hat. Eine Legasthenie sowie die Dyskalkulie gibt es nicht selten in Kombination. Da eine Dyskalkulie genauso vererbt wird wie eine Legasthenie, die Kombination von beiden können sehr unterschiedlich sein. Treten solche Kombinationen auf, wird eine differenzierte Diagnostik für den pädagogischen Bereich um einiges schwerer. Da in diesen kombinierten Bereich es viel zu wenige Experten und Erfahrung gibt.
Wie bei der Legasthenie kursieren in der Öffentlichkeit auch bei der Dyskalkulie die Begriffe: Störung, Schwäche sowie Behinderung. Da die Dyskalkulie genauso wie die Legasthenie intelligenzunabhängig ist, kann man nicht davon ausgehen dass diese Schwierigkeiten von irgendwelchen Störungen hervorgerufen werden – sondern sie sind eine völlig Normale und natürliche Veranlagung, die einfache Rechenoperationen im Gehirn eines Menschen mit Dyskalkulie, erfassen und verarbeiten lässt. Aus diesem Grunde brauchen diese Menschen eine besondere pädagogische Hilfestellung.
Es ist sehr wichtig, die verschiedenen Matheschwierigkeiten zu unterscheiden. Darum spricht man auch von einer veranlagten sowie erworben Schwierigkeit. Wie die Legasthenie ist die Dyskalkulie eine veranlagte. Die verschiedenen Matheschwierigkeiten werden sehr oft genauso durcheinander geschmissen, wie die erworbene Lese-und Rechtschreibschwäche und die veranlagte Legasthenie.
Da gibt es natürlich sehr unterschiedliche Auffassungen, diese wurden zum großen Teil in der Medizin und Psychologie, und seltener von der Pädagogik geprägt wurden. Darum muss man diese Ergebnisse von dieser Seite immer wieder hinterfragen. Denn diese sind sehr selten wirklich differenziert und aussagekräftig.
Ich werde mich aber in der kommenden Zeit auch mit dem Thema Dyskalkulie tiefergehend auseinandersetzen. Auch in diesem Bereich verfüge ich über langjährige Erfahrung, denn ich bin aus einer Kombination von Legasthenie und Dyskalkulie betroffen. Das Aufbaustudium zum diplomierten Dyskalkulietrainer wird eine wichtige Erweiterung sein. Denn dieses Wissen muss auch in meine wissenschaftliche Betrachtung einfließen.
Darum wird sich künftig auch etwas in meiner Thematik verändern. Es wird sicherlich auch einige Fachartikel zum Thema Dyskalkulie zu lesen geben.
Da ich nun mein Studium zum diplomierten Legasthenietrainer bestanden habe, kann ich gleich noch ein Aufbaustudium zum diplomierten Dyskalkulietrainer dranhängen.
Das Rechnen fiel mir in der Schulzeit auch nicht sonderlich leicht. Heute weiß ich aber es auch eine veranlagte Kombination aus Legasthenie und Dyskalkulie gibt. Diese habe ich definitiv. Beide Veranlagungen gibt es eben als einzelne Variante, dies in vielfacher Ausprägung.
In meiner Praxis treffe ich immer wieder auf das Thema Dyskalkulie. Und wie es nun mal sich gehört, werde ich mich auch in dieser Thematik weiterbilden.
Daher bin ich sehr gespannt, wie, das Aufbaustudium zum diplomierten Dyskalkulietrainer sein wird.
Im Studium wir es um die
• Geschichte der Mathematik
• Definition der Dyskalkulie/Rechenschwäche
• Biogenetisch bedingte Dyskalkulie und erworbene Rechenschwäche
• Pädagogische Förderdiagnostik
u.v.m.
Klar gesagt ist die Dyskalkulie wie die Legasthenie keine Entwicklungsstörung, Behinderung und Krankheit – sondern ist eine völlig natürliche Veranlagung.
Das Rechnen fällt heute nicht wenigen Schülern schwer. Die Ursachen einer erworbenen Matheschwäche oder veranlagten Dyskalkulie, können sehr verschiedene sein. Aus diesem Grunde wächst auch die Anforderung an die jeweilige Lehrperson enorm, um Schülern mit sehr individuellen Rechenproblemen helfen zu können.
Marisa Herzog ist es mit ihrem E-Book in PDF-Format gelungen sehr praktische Unterlagen für den Matheunterricht, für Klassen unter anderen in Integrationsschulen, oder für die schulische Heilpädagogik zu gestalten. Diese Unterlagen können auch für das praktische Dyskalkulietraining ihre Anwendung finden.
Mit sehr anschaulichen Übungen können die einzelnen Lernschritte festgehalten werden. Überzeugen Sie sich selber von Frau Herzogs E-Book „Meine Rechenkiste.“
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